《健康教育服务规范》中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能(试行)》和省爱国卫生运动委员会办公室编印的《健康66条—公民健康素养读本》。
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健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。
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许多民众在信中指出:“中国依法取缔‘法轮功’邪教组织,正是为了维护和保障绝大多数公民的人权与基本自由”,这一认识()。
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作为信息时代的公民,信息素养是我们必备的素养,信息素养包括()。
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健康教育专兼职人员每年应接受不少于8学时的健康教育专业知识和技能培训。
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地方各级人民政府应当组织全社会开展健康教育活动,普及健康知识和技能,引导全民建立()的生活方式,提高自我保健能力。
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长期以来,我国的科学素养普查一直采用的是我国自行构建的公民科学素养测评指标体系。
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个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。
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领导协调素养与能力基础是指领导者要履行领导协调职责所必须具备的素质、品格和能力条件,包括知识基础、()等。
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