学校人才的输出结构一般取决于（）

根据对人才目标培养的不同，美国的高等学校基本类型可分为哪三类（）。

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我国人才队伍建设的总体目标是、人才总量有较大增加，人才结构与经济结构（），人才队伍的整体素质明显提高。

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一般认为，公共关系的人才培养，就是培养专才式的公共关系人才。

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我国实施人才强国战略的总体目标就是要努力造就（）的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。

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学校组织的异质结构导致学校并不存在真正共同的（）。

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高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

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简答学校组织的性质与结构特征。

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学校中心的传递结构是以学校不仅垄断文化传递的（），而且垄断文化传递的（）为基础的。

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学校异质结构

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