德国物理学家（）在研究物体热辐射时发现了电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份地进行的，从而把物理学带进了量子世界。受到他的启发，爱因斯坦于1905年提出，在空间传播的光也不是连续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光量子，简称光子。

1900年，德国物理学家（）解释物体热辐射规律提出（）：物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子；

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1900年，德国物理学家（）为解释物体热辐射规律提出：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。

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德国心理学家（），以他自己为被试，以（）为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。

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德国天文学家开普勒（1571-1630）在最初研究他的导师—丹麦伟大的天文学家（）（1546--1604）连续20年对行星的位置进行观测所记录的数据时发现如果以行星绕太阳做匀速圆周运动的模型来思考问题，结果与观察数据存在8’的误差，经过4年多的刻苦计算，最终了现了开普勒三大定律

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1895年德国物理学家（）在研究阴极射线的性质时，发现阴极射线（高速电子流）射到玻璃壁上，管壁会发出一种看不见的射线，后称它为X射线。它的穿透能力很强，能使包在黑纸时的照相底片感光。

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公元前4世纪，数学家梅内赫莫斯在研究（）问题时发现了圆锥曲线.

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公元前4世纪，数学家梅内赫莫斯在研究下面的（）问题时发现了圆锥曲线。

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1900年，德国数学家（）在巴黎国际数学家大会上提出了（）个尚未解决的数学问题，在整个二十世纪，这些问题一直激发着数学家们浓厚的研究兴趣。

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德国心理学家艾宾浩斯研究发现，人脑对识记内容的遗忘规律主要表现为（）

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