A当前婴儿基本动作能力水平的最高点上
B当前婴儿基本动作能力水平的最低点上
C当前婴儿基本动作能力水平的中点上
D当前婴儿基本动作能力水平的空白点上
个别化活动教学计划中的起点、活动目标及活动内容是根据()确定的。
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粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项罔内容有()。
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婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。
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确定教学计划的起点,需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。
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下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
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下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
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当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立,他的大动作活动教学计划起点应确立在()。
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在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时,首先要了解分析()。
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当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立,他的大动作活动计划起点应确立在()。
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