（）是西方第一部全面深入探讨教育理论的著作，被卢梭评为从来没有人写过的“最好的教育论文”。

在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（）。

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西方近现代历史上第一部以审美教育为研究对象的理论专著是（）

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为深入贯彻（）保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

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（）是世界上已发现的最早的课程与教学理论专著，而（）则是西方教育史上第一部系统的教学法专著。

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（）是世界上已发现的最早的课程与教学理论专著，而（）则是西方教育史上第一部系统的教学法专著。

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西方教育学发展史上第一次明确提出“教育性教学”概念的教育家是（）。

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西方历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本为（）。

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在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，西方教育史上第一部系统的教学论专著是（）

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素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。

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