教学评价就是对教学的描述和测量，是对教学系统的事实把握。

教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。

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评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的的是以下哪种教学评价的功能（）。

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教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和（）的过程

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“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）

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教学评价是对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。这体现了教学评价的（）。

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教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。

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（）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。

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教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

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