彼の書いた本など（）足りない。読むだけ時間のむだだ。

「これが最近書いた本なんですが、あなたにさしあげますから、どうぞお読みください。」「はい、（）いただきます。」

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彼の字は汚い。書いた本人（）、読めないほどだ。

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「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て（）。」

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本やインターネットの資料を写しただけでは，レポートを書いた（）。

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きみの实力を（）すれば、日本語能力試験など恐れるにたりない。

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男：陳さん、来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど、どれがいいかな？ぼく、この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。 女：へえ---、いろんな教材があるのね。山田君はどういう練習がしたいの？それによって決めないとね。 男：ぼく、中国語を読むのはまあまあできるから、それ以外の練習をもっとしたいの。でね、この旅行での会話っていうのはどうかと思って。 女：う---ん。でも、旅行より日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。 男：あ---、（ア）。 女：じゃあ、これはどう？ 男：うん、そっちにしょうかな。あ、でも、C.D.があるんなら、それを聞けば一人でも勉強できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら、やっぱり別の練習ができる本がいいな。 女：（イ）……。 男：ねえ、毎回テーマを決めて、書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そうすればたくさん練習できるよね。 女：いいわよ。じゃあ、これね。文中に「書いてきた」とあるが書いた人はだれか（）。

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先生、風を引いてしまいましたので、明日授業を（）いただけないでしょうか

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「先生、次の研究会では私に発表（）いただけないでしょうか。」「うん、わかった。じゃ、そうしょう。」

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優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって（）。

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