A言语教导法
B行动操练法
C角色扮演法
D环境体验法
幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
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培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()
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不属于培养幼儿良好行为习惯的是()。
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通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫().
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幼儿园的()应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重()的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
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家庭教育的实际锻炼系指根据子女自身的发展和社会的需要,让孩子参加各种力所能及的实际活动,从中受到锻炼,以便学会某种技能技巧,增长实际才干,培养良好的行为习惯和思想品德。
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联系实际,谈谈如何培养幼儿良好的品德。
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怎样培养幼儿良好的品德?
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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面,更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯,具体有()
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