课外教育活动，就其性质来说，它是在教师的组织指导下学生自愿参加的，因此，它具有（）和（）的特点；就其活动内容有（）和（）的特点；活动方式上有（）和（）的特点；组织形式和考核方式上有（）和（）的特点。
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课题论证可以有不同的形式，但就其主要内容应回答哪些问题？
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学校及其部门的年度目标就其性质而言，可分为维持性目标和（）两类。
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教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。
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教育心理学就其性质来讲是一门（）。
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学习中迁移按其内容来分，有观念性迁移、技能的迁移及策略性迁移。
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（）是机关首长的重要助手，就其工作性质而言，实际发挥着领导的“参谋”、“智囊”的作用。
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政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。
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按不同的性质和内容分类，学校组织机构的类型有（）。
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