正确答案
一低耗节能原则。学生和老师的时间和精力是一定的，既不能掠夺式使用，更不能无限的开发。学习效果好的教学不一定就是我们说的有效教学，低耗节能是首要的原则。
二是差异效益原则。要求老师大力提高教学的针对性，要求老师在对学生的学习成绩进行检测和评估时实施必要的改革，照顾学生差异，强化考试的教育功能和促进功能。
三是全面素质原则。有效教学关注知识的传授效率，也关注学生的能力培养，主张知识传授与能力培养相互协调。
四是师生共进原则。有效教学既让学生在教师的主导下更主动，也要让教师在教学中提高自己的主导能力。师生共同进步，勇攀高峰。