“反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。

反思日记

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校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。

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幼儿的叙事性讲述的要求是（）

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童话叙事诗的语言特点是（）

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教育叙事的基本品格是（）、（）。

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叙事研究的基本指导思想是（）

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下面不属于教育叙事研究特征的是（）

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方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是（）

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叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有（）

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