下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。

在《普通高中音乐课程标准（实验）》中，强烈地反映出素质教育的要求和主导目标，因此在这种背景下，音乐教学评价应当做出相应的调整和改进。新课程标准的理念构成了新型音乐教育评价的理论基础：审美教育思想，主体教育思想，创造教育思想，综合教育思想，人文教育思想.