所有学习困难的儿童智力都是正常的。

（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

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（）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

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（）是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍，无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童。

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主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。

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儿童语言的学习和（）的发展，是智力准备状况的主要标志。

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一般智力优异，学习能力特别强的儿童指的是（）。

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在概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。

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可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。

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对于智力障碍儿童的教育，最重要的是提高他们的（），而不是提高其学习成绩。

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