日本第三次教育改革中临时教育审议会确立的教育改革的最基本的原则包括（）
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临时教育审议会中曾根为了
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杜威提出教育管理的基本原则是（）
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英国教育家洛克提出的德育的基本原则是（）。
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1918年美国提出的《中等教育的基本原则》中指出，美国中等教育的指导原则是（）
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韩、柳古文理论的核心是（），改革文风的重点是（），为此，韩愈提出了“（）的创作原则。
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欧洲新教育运动时期所提出的新教育原则。
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（）提出了“随人分限所及”的教育原则
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简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
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