课程的几种典型意义是什么？

（1）课程即教学科目。将课程看作教学科目。这是使用最普遍、影响力最深远的课程定义。
（2）课程即目标。这种定义把课程视为预期的学习结果。
（3）课程即教学计划。这种课程定义把课程视为预先所设计的一种活动计划，强调课程的计划性。
（4）课程即学习者所获得的经验，这种课程定义把课程视为学习者所获得的学习经验，课程指学生体验到的意义。
（5）课程即师生的对话。这种课程定义认为课程即服装的对话，是师生对话的过程。

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