A《大学》
B《学记》
C《论语》
D《孟子》
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是()
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新课改中教育观念的转变主要是指() ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
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新课改中教育观念的转变主要是指() ①教育功能观的转变 ②教师观的转变 ③学生观的转变 ④教学观的转变 ⑤评价观的转变
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附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这一概念最初是由()提出的。
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中国古代最早的教育论著《学记》提出:“君子欲化民成俗,其必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”。该论述体现了()的观点。
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提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是()。
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教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是()。
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认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()
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《中小学职业道德规范》中提出的“终身学习”是教师职业的()。
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