A特尔斐法
B专家排序法
C经验法
D专家会议法
需反复多次采集专家意见的权重确定法是()。
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常用于反映专家预测意见分散程度的统计指标是()。
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运用匿名的方式向专家函询对有关问题的意见的方法,称之为()。
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日本的地方教育督导人员称为(),不具有行政权力,主要是提供专家指导、咨询和建议。
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专家们同意作者论文的主要部分,对某些部分或细节提出不同意见时,作者应该()
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专家教师具备的教学专长有多种形式,包括()。
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专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
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()是指由同行专家采用会议形式对科技成果做出评价。
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美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类()
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