人的“生命中枢”是（）。

人的品德形成过程存在的客观规律是（）。

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下面不是借物喻人的诗句是（　）

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人的全面发展的唯一途径是（）。

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人的心理性发展是（）。

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人的全面发展的唯一途径是（）。

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教育是培养人的社会活动，这是（　）

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人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有（　）。

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把学生看成是独特的人的基本含义是（）。

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马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

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