某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在（）阶段。

根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

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根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）

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在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

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专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

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教师在学生出现问题行为后，使其重新集中注意力，恢复课堂秩序的方法是（）。

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某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫作（　）。

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在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）

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在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）

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