_______画面中始终有一个具体的运动的主体,一般情况下主体在镜头的开始至结束均呈现为一个相对稳定的景别。()
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根据画面的()需要,各种材料都可以作为背景使用。
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同一物体、同类物体或外形相似的物体都可以作为转场衔接的因素。例如,教师在家里埋头备课用的“教案”与教师在课堂上讲课用的“教案”是同一物体,通过这一物体就能将教师的画面从家里转到课堂中。两个镜头画面可以这样写:(1)教师埋头备课的近景推向教案特写;(2)从教案特写拉出教师在讲台上讲课的全景。这种方法属于()。
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拍摄低调照片时,可以在暗或黑背景上使用局部装饰光以增加画面气氛,但应注意()。
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在图解型电视教材中,许多只有内容联系而没有自然联系的镜头就是利用解说词组接在一起。例如,在《不平静的夜》一片中,有这样一个例子;画面是:(全景)稻田里,一只黑线姬鼠,仓皇地向田埂窜去;对应的解说词是:好吧!那就让我们跟着老鼠去看看他们洞里的情况吧!”接着出现的画面是田埂上鼠洞的特写。这种方法属于()。
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道具在婚纱投影中既可作为()造型的支撑物,又可作为画面的陪衬和点缀。
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当使用裁剪工具在画面中单击并拖出一个矩形裁剪框时,工具选项栏中会出现各种选项,勾选"透视"选项后,可以调整裁剪定界框的控制点,裁剪以后,可以对图像应用透视变换。
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构图中的“布白”含义是将空白也作为一种()来安排,在画面里求得空白的合理布局效果。
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决定一个画面景别大小的因素有两个方面:一是摄像机和被摄体之间的实际距离,二是摄像机所使用镜头的()。
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