在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）。

学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。

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科学教育活动过程是儿童（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。

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在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、（）和课外活动。

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在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、专题教育和课外活动。

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学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是（）。

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对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。

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（）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

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访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。

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科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。

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