试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

试从全球气候变化的角度分析，可持续的能源发展战略应包括哪些内容？

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试从人口、经济、资源分布的角度，分析俄罗斯在经济发展中积极东进的原因。

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从哪几个角度分析学前儿童的能力？

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试从不同角度对心理现象进行分类。

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试从静态和动态两个角度分析性格的结构特征。

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试从海流角度分析舟山群岛成为全国最好的渔场的天然条件。

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试从气候角度分析吉林市周边农村生产优质大米的原因。

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试从经济地理学的角度论述经济全球化的发展特点。

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（）是有目的有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏中的表现，包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。

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