A弗洛伊德
B威尔逊
C格塞尔
D华生
()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
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()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
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外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
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内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
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内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
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下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
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我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
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我国古代教育家荀子说蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
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