关于学龄儿童特点，下列哪项是不正确的（）

心理智能发育：学龄儿童大脑的形态结构基本完成，心理智能逐渐成熟，认知能力、求知欲望和情绪行为控制能力明显增强。儿童由形象思维阶段逐步进入逻辑思维阶段，能够运用概念进行思维、能分析事物的特性、相互关系和数量概念；高级神经活动的兴奋-抑制过程趋于稳定；具有一定意志能力、自我和集体意识，能够接受较系统的知识教育。社会活动日益广泛，易受环境的各种影响。