并非中国封建社会学校类型的是（）

中国封建社会学校类型主要有（）

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中国封建社会的学校有三大类型：（）、（）、（）；在欧洲中世纪出现了两种类型的教育：即（）和（）。

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中国古代学校主要包括（）、（）、（）三种类型。

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中国封建学校教育的启蒙读物有（）。

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在中国，奴隶社会的学校教育，以（）为目的。

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中国少年先锋队是中国少年儿童的（）组织，是学习（）的学校，是建设社会主义和共产主义的（）。

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在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（）。

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规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

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下列不属于学校后勤社会化的特点的是（）

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