知识系统化教学是由（）提出的。

简述系统化知识教学模式的基本理论观点。

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学前知识系统化教学中，幼儿园活动的类型主要分为日常生活活动和（）。

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学前知识系统化教学的基本理论观点认为，儿童发展是一个（）和社会共享的过程。

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乌索娃等人认为，作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。

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（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。

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幼儿园教学任务主要是知识和技能的教学。

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作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。

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方案教学最早是提出的是（）。

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教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。

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