是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：（　）

有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。

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有的儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。

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遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育，但个体是否能够正常发展，还要看遗传因素作用的性质和水平。

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幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（）

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教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。

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教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。

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教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（）。

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幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（　）分钟。

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关键期是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。

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