A好孩子定向
B权威定向
C社会舆论定向
D惩罚定向阶段
E寻求快乐定向
柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于()水平。
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在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
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一名学生生活在一个和睦的家庭中,他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论,该学生的道德发展水平处于()。
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儿童开始有了"他人"的概念,但只是基于"你帮我,我就帮你"的市场等价交换关系,而不是忠诚、感激或公平。按柯尔伯格的道德发展阶段理论,该儿童的道德发展水平处于()。
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简述柯尔伯格的道德发展阶段。
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下列属于柯尔伯格关于儿童道德判断的三个水平六个阶段的是( )
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柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
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在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中,社会契约取向阶段属于()。
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在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于( ),
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