（）是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

感觉和知觉都是人脑对直接作用于感官的刺激物的反映，它们之间的区别是（）。

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（）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

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主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激，就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构，以适应环境的需要。这个过程叫（）。

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（）是指个体以自己的需要为基础，对事物的重要性进行评价时，所持的内部尺度。

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人的心理能反映事物的本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫（）。

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一般要求在成对的受过训练的评分者之间，平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。

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家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

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灵长类动物能够认识事物之间的外部联系，因此它们的心理发展到了（）的阶段。

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思维活动是人脑（）。

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