在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。

日本近代教育走的是模仿西方文明及制度的道路。

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梁启超在《教育政策私议》一文中，将教育期划分（）、（）、少年期、成人期四段。

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教师在语言教育活动中采用示范模仿法，需要注意什么问题？

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1972年日本发布《（）》，标志着日本国民教育制度正式诞生。

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当前，日本教育督导已经形成了（）型的教育督导制度。

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标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

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为了促进中小学师资力量，教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教.

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为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过（）年，就要调动到同一地区其他学校任教。

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根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到（）。

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