A形成性评价
B诊断性评价
C绝对性评价
D总结性评价
以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习课程称为()。
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以开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习课程称为()
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教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。
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在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()
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现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况,()的能力,才会使学生受益终身。
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教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于()
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教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是()。
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教师根据教材特点创设一个有关的情景,以激发学生的兴趣,使学生生动活泼地掌握知识,发展创造力的教学方法是()。
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