假设要根据某大学的系、学生、班级、学会等信息建立一个数据库。一个系有若干专业,每个专业每年只招一个班,每个班有若干学生;一个系的学生住在同一宿舍区;每个学生可以参加多个学会,每个学会有若干学生,学生参加某学会有入会年份。试为该大学的系、学生、班级、学会等信息设计一个E-R模型。
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某学生宿舍管理系统,涉及的部分信息如下: (1)学生:学号,姓名,性别,专业,班级。 (2)寝室:寝室号,房间电话。 (3)管理员:员工号,姓名,联系电话。 其中:每个寝室可同时住宿多名学生,每名学生只分配一个寝室;每个寝室指定其中一名学生担当寝室长;每个管理员同时管理多个寝室,但每个寝室只有一名管理员。 (1)建立一个反映上述局部应用的ER模型,要求标注联系类型。 (2)根据转换规则,将ER模型转换为关系模型。
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学校中有若干系,每个系有若干班级和教研室,每个教研室有若干教员,其中有的教授和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生,每个学生选修若干课程,每门课可有若干学生选修。用E-R图画出此学校的信息模型,并转换为扩展BACHMAN图。
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姜若菲要统计南昌三中全年级各班的统考总分,做了以下四项工作: ①按学生姓名顺序,建立了包含学号、姓名、班级、成绩分数等字段的Excel工作表,并输入了所有学生的相关信息; ②选定相关的数据区域; ③通过数据“分类汇总”出各班的成绩总分④按班级递减的顺序排序。 这些工作的正确顺序应该是()
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班级有多个学生,每个学生只能属于一个班级,班级与学生之间是()。
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编写一个封装学生的类Student,包括域:“学号”、“班级”、“性别”、“年龄”;方法:“获得学号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“设置年龄”, “设置性别”;另一个方法public String toString()把Student对象的所有属性信息组合成一个字符串,写程序检验这个功能。
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绘图题:分析学生成绩管理系统,建立类图描述学生,老师,班级,部门,课程之间的关系。
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一个班级中有若干个学生,而每个学生只在一个班级中学习,则班级与学生之间的关系是()。
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有一个名为“Students”的SQL Server数据库,在其中有一个包含学号、姓名、性别、班级、数学、语文、英语7个字段的“学生成绩表”,使用该数据库中的信息,写出实现下列要求的SQL语句。
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