汉语拼音能帮助学生识字，帮助学生（），帮助学生阅读。

帮助学生反思、体验、享受生活并提升、完善生活是新课程的（）。

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倡导自主学习的关键在于（），要帮助学生提高的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。

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识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。

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第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。

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教会学生掌握（）等识字工具。

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《语文课程标准》对学生的识字与写字有哪些建议？

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新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。

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语文教学必须在大量的（）过程中，培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、（）。

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现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为（）字左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常（）的需要。

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