单选题
A知识
B能力
C行为规范
D知识、能力、行为规范
正确答案
答案解析
略
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在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（）方式影响着职业教育。
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个体身心发展是人的各方面的替在力量不断转化为（）的过程。
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通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。
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提高学生兴趣是把学生的被动学习转化为主动学习的有效方法。
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“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。
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职业教育教师所拥有的文化专业素质包括（）。
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教育政策表面化是指政策只是在执行过程中被宣传强调，而未被进一步转化为（）的具体措施。
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教育是如何转化活动的过程：
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职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。
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