简析影响教育管理组织机构层次与幅度的主要因素。
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管理的层次与幅度
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设置秘书工作机构有三个原则，一是（）；二是纵向层次尽量少的原则；三是横向幅度可适当加大。
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管理幅度
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教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）
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教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）
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教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）
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何谓目标管理？其特点是什么，结合个人学习或工作时间论述如何利用目标管理组织计划的实施？
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什么是管理层次？简述其分类
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