简述初中思想品德的课程总目标。
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伦理道德，在初中思想品德课程“我与国家和社会”版块中如何解读？
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初中思想品德课程标准特点中的实践性体现在哪几方面？
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伦理道德知识点，在初中思想品德课程“我与他人和集体”版块中如何解读？
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作为一门综合性课程，引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。
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思想品德课程的性质是（）。 ①以初中学生生活为基础 ②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的 ③是一门综合性课程 ④是一门单一性课程
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初中学生逐步扩展的生活，是初中思想品德课程的（）。
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。 概括地说，思想品德课程的基本理念就是（）。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法
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新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。
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