A“取法乎下”
B“取法乎中”
C“取法乎上”
D“无法即法”
苏霍姆林斯基曾说过"教师的人格是进行教育的基石"。这要求教师要具备()。
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教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。( )
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教师职业道德修养的关键一环是()。
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()是提高教师道德修养的根本方法。
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依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
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教学策略是指为完成为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。
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教师的人格特征是指()
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广州“托举哥”周冲,杭州“最美司机”吴彬,黑龙江“最美女教师”张丽莉„„这一系列英雄模范人物,成为当代青年的楷模,很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于()①有利于加强思想道德修养,陶冶思想情操②有利于丰富精神世界,塑造健全人格③有利于弘扬民族精神,提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观,做“四有公民”
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“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。
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