3—4岁是儿童语音发展的关键时期。

2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

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（）岁是儿童动作发展的关键期，儿童最初始的动作和基础性动作都是在这个时期出现或形成的。这主要与成熟因素有关。

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3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是（）。

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（）岁是语音发展的飞跃阶段。

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出生后6个月，是婴儿学习（）和喂干的食物的关键期，2～3岁是计数能力（口头数数、按物点数、按数点物、说出总数）发展的关键期

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（）岁是幼儿坚持性发展的关键年龄。

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儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是（）

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一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。

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儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期（）

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