研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（）

在学前儿童健康教育评价方法中，研究者通过与调查对象或有关人员进行面对面地接触和有目的地谈话，直接收集材料的方法称为观察法。

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教育学的研究对象是教育现象和（）

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不属于职业教育学研究对象教育现象是（）

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把教育管理现象作为研究对象，采用科学的方法进行研究是从（）开始的。

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教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。

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教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。

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以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是（）

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为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）

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品德是一种（）现象，是教育学和心理学的研究对象。

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