单选题
A调查员在全部调查结束后统一核查问卷
B调查员发现可疑问卷时进行深度访问
C调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员
D调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
正确答案
答案解析
略
相似试题
某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是（）
单选题查看答案
随着社会的进步和发展，儿童服务逐渐把（）纳入自己的工作范围。
单选题查看答案
小王是某医院的社工，他打算为一些患白血病儿童的家长开办一个支持性小组。在小组开始阶段，小王的工作重点应是（）。
单选题查看答案
小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社工，在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社工与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关（）的知识。
单选题查看答案
我国各省市的儿童福利院、社会救助管理站属于公益一类事业单位，这类单位的主要特征有（）
多选题查看答案
某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展，为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（）。
单选题查看答案
某社会工作服务机构既为外来务工人员提供就业援助，也为其子女提供托管服务，还倡导建立外来务工人员社会保障制度。上述服务内容在服务对象层面上发挥的作用是（）。
单选题查看答案
根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
单选题查看答案
社工小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
单选题查看答案