A传道授业
B传授方法
C传授知识
D传授技能
16世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式是最早的课堂教学设计的理论
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互助式教学体现了()的教育理念。
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美术的社会功能是教育、审核、认识功能。
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1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书
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职业道德建设,教育是基础
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加强党风廉政建设和反腐败,教育是基础,其中就包括文化素质教育
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职业道德的教育目的,就是要让各行业出现更多的像榜样一样的优秀分子
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道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用,而且对经济基础有巩固作用
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职业道德教育是客观的社会的职业道德活动,而职业道德修养则是个人的主观的道德活动,两者是独立存在的。
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