教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（　）

教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（　）

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下列哪一项可以为教师提供明显的教学方向，提供选择教材、教法及教具的依据，也提供了评价教学效果的标准?（）

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教学评价的唯一主体是学生认知模式，其特征有（）

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每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（　）

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教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征。

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如何评价教学效果?

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教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。

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学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括（）

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评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）

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