幼儿园评价的目的在于获得（）的依据。

幼儿园以游戏为基本活动的目的在于（）。

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对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的（）。

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“应试教育”评价的主要目的在于（）。

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（）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。

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幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的。

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高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。

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在通过发现学习来获得概念时，教师往往要呈现概念的正反例，呈现正例的目的在于（）。

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（）是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。

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课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用，也为教育行政部门提供了决策的依据。

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