郑培民的荣辱观是实践的荣辱观。“做官先做人，万事民为先”，不是只写在报告中、挂在口头上，而是体现在一点一滴的日常工作中，体现在为人民办实事、办好事的具体工作中。郑培民的荣辱观的启示（）

从感动中国十大人物之一郑培民身上，我们看到了作为一个公务员的基本品质——（）。

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从感动中国十大人物之一郑培民身上，我们看到了作为一个公务员的基本品质（）。

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在我国建设有中国特色社会主义的实践中，出现了大批例如焦裕禄、孔繁森和郑培民等党和人民的好干部，他们都有着远大的共产主义理想和正确的政治方向，有着政治的敏锐性和坚定性，有着高度的事业心和责任感，有着为国家、为民族、为人民无私奉献的精神。从领导者素质理论来看，他们的共同特点是都具有优秀的政治素质

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（）是旅游行业贯彻社会主义荣辱观的基本要求，是践行社会主义荣辱观的具体实践，也是旅游从业人员在实际工作中遵循服务意识要求的具体体现。

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学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。

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如何理解社会主义荣辱观的科学内涵？为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求？

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开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的文明风尚。

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社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基本内容之一，是胡锦涛总书记在（）上提出的，具有很强的民族性、时代性和实践性。

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在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。

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