最早使用“教育社会学”这一概念的是社会学之“父”孔德。

最早使用"教育社会学"这一概念的是社会学之"父"孔德。

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社区发展这一概念最早是由美国社会学家（）在其著作《社区发展：将小城镇建设成更加适宜生活和经营的地方》中提出并使用的。

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最早提出社区这一概念的社会学家是（）。

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最早提出社区这一概念的社会学家是（）

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教育社会学的制度化历程始自于1907年，因为在这一年，（）在美国（）首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。

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“社区”这一概念是由德国社会学家（）最先使用的。

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在教育社会学上，从组织的存在样态上来看，用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律，这种概念是（）

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（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法

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（）在其所著的《动态社会学》一书中第一次使用了“教育社会学”一词。

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