调查报告的材料不是特定的，可以移植或借用。

审计报告的作者可以不是法定的审计机构或其他有权实施审计工作的部门派出的审计人员。

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根据调查内容，紧紧围绕主旨，从事物的内在联系出发，分门别类地将材料内容归纳成几个方面或几个问题来写，每个问题下面又可以根据行文需要，再细分成若干小问题，这是采用（）形式安排结构。

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调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为：（）。

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述职报告可以写成回顾整个单位或他人工作情况的总结、报告。（）

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写调查报告，占有大量材料是目的。

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（）是人们以科学的经济理论和现实的经济政策为指导，根据计划指标、会计核算、统计资料和经济调查研究所掌握的材料和数据，对某一部门或单位的经济活动进行分析研究后，所写出的反映内容和结果的书面报告。

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实用文所接受的对象是特别的组织或个人，从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体，称为：（）。

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实用型文章内容的构成材料只有通过观察、实验和调查等途径来获得，才能保证材料的真实、可靠。

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审计报告的内容必须与审计的目的可以不一致。

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