题干本题共包含 2 个小题

设计综合课教案(对象为具有HSK初等C级汉语水平的学生。课时为100分钟)
(情景:大卫下了飞机,在海关输入关手续)
大卫:您好!
工作人员:您好!欢迎您到中国来。
大卫:我是第一次到中国来,请多关照。
工作人员:啊!您汉语说得真好!
大卫:哪里!我才学了两年汉语。——我该办哪些手续?
工作人员:您是来经商还是来旅游?
大卫:我应贵国一家进出口公司的邀请来联系业务,当然也想游览一下
名胜古迹。
工作人员:请填一下入境卡。请把您的护照给我看一下。
大卫:这是我的护照。……这样写可以吗?
工作人员:可以。希望您在中国生活愉快。
大卫:谢谢。再见!

简答题1

根据上面的课文确定本课的教学目的和教学要求。

正确答案

教学目的和教学要求:
要求学生正确地听写本课的生词。
让学生认清汉语祈使句、感叹句的基本结构。在本课中还要让学生掌握带有“是……还是……”的选择问句的用法。
要求学生能较流利地朗读并复述课文。
本课的场景是通过海关,通过本课的学习,使学生知道在中国通过海关时的基本流程,并能进行相应的交际性操练。

答案解析

简答题2

根据课文内容设计教学环节。

正确答案

教学环节
1.复习旧课,带出新课。(约15分钟)
2.学习新课:(约60分钟)
1)语音单元(约10分钟)
2)生词-课文(约10分钟)
3)扩展-汉字(约10分钟)
4)讲练语法点(约10分钟)
5)听辨、问答、听写等技能训练(约20分钟)
3.课堂小结,以语音、词汇为主,朗读后结束。(约10分钟)
4.布置作业(约5分钟)

答案解析