开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。

通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。

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开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。

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开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

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按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为（）

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在用Excel处理学生成绩时，想按照总分递增顺序排列学生名单，应该先选中“总分”这一列，然后选择菜单栏的“（）→（）”命令，并且选择“总分”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就会按照总分从低到高顺序排列。

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在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在空间与图形部分，学生可以（）

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利用Excel很容易让学生看到数据背后所反映的规律，比如统计全班的语文平均成绩可以用以下哪个函数（）

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下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与，仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略（）

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探究型学习的侧重点在于（）

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