提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）。

重视启发教学，提出“产婆术”的人是（）。

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其教学法被称作“产婆术”的教育家是（　）

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苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。

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启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家（）提出来的。

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]苏格拉底的“产婆术”教学原则与（）相一致。

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苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。（　）

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苏格拉底著名的“产婆术”符合哪一条教学原则（　）

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提出著名的“产婆术”的人是（）

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侯老师在高二思想政治教育课的教学中开设“走进中华文化兴趣小组”，以“弘扬中华传统文化、增强文化认同感”为宗旨，由学生自己每周开展一次“搜集材料，提出观点，构思论文，亮出自我，形成共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。

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