利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

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利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

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引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（　）。

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引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。

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在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。

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以词汇、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

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以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

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以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

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幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

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